Kauno r. Neveronių gimnazijoje 5–8 klasių mokiniai kasmet dalyvauja Savarankiško mokymosi dienose – netradicinėse pamokose, kurios skatina mokinių kūrybiškumą, savarankiškumą, kritinį mąstymą ir atsakomybę už savo mokymosi procesą. Šių dienų metu, mokiniai įgyvendina tiriamuosius ir kūrybinius projektus, dažnai naudodami antrines žaliavas, taip ugdydami ne tik dalykines, bet ir ekologines kompetencijas.
Šiemet kiekviena klasė dirbo su skirtinga tema, o jų rezultatai atskleidė mokinių išmonę ir gebėjimą teorines žinias pritaikyti praktiškai.
Penktokai nagrinėjo gamtos reiškinius, domėjosi orų prognozavimo principais, kūrė meteorologinius prietaisus iš antrinių žaliavų. Mokiniai pristatė savo sukurtus vėjokračius, termometrų maketus, oro drėgmės matuoklius, aiškino, kaip jie veikia ir kokią informaciją gali suteikti.Šeštokai tapo tikrais kūrėjais – kūrė trumpus scenarijus ir vaizdo pasakojimus. Jie patys rinkosi temas, režisavo, o tam dažnai panaudojo paprastas buitines priemones ir antrines žaliavas dekoracijoms ar sceniniams sprendimams.
7a klasės mokiniai tyrinėjo vandens svarbą ir jo keliamus iššūkius šiuolaikiniame pasaulyje. Mokiniai atliko bandymus, rinko informaciją apie vandens ciklą, gėlo vandens išteklius, taršą. Savo išvadas jie atskleidė per kūrybinius projektus, maketus ir plakatus.7b klasės mokiniai gilinosi į bičių gyvenimą ir jų reikšmę ekosistemai. Kurdami išmaniuosius korius iš kartono, plastiko ar kitų panaudotų medžiagų, jie aiškino bičių namų struktūrą, aptarė aplinkosaugos problemas ir technologinius sprendimus, kurie gali padėti išsaugoti bičių populiacijas.
8a klasės mokiniai leidosi į virtualią kelionę po senąjį Egiptą. Mokiniai kūrė kelionių planus, pristatė istorinius objektus, tradicijas, kultūrą, gamino Egipto simbolius iš antrinių žaliavų. Projektai stebino detalumu ir kūrybiška informacijos pateiktimi. 8b klasė tyrinėjo gimtojo miesto istoriją. Mokiniai rinko informaciją apie žymius Kauno paminklus, kūrė jų maketus, rengė pasakojimus ir vizualinius pristatymus, naudodami įvairias antrines medžiagas. Taip jie ne tik gilino istorines žinias, bet ir puoselėjo kultūrinį sąmoningumą.
Savarankiško mokymosi dienos Neveronių gimnazijoje dar kartą parodė, kad mokymasis gali būti ne tik informatyvus, bet ir įtraukus, kūrybiškas bei aplinkai draugiškas. Mokiniai įgijo naujų įgūdžių, sustiprino savarankiškumo jausmą ir, svarbiausia, patyrė mokymosi džiaugsmą.
Rita Pilipauskienė,
Neveronių gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui