Kadangi žiemą plinta virusai ir įvairios virusinės ligos, būtina stiprinti savo sveikatą. Sausio mėn. Karmėlavos „žilvitukai“ susipažino su vaistažolėmis, jas apžiūrinėjo, lietė, uostė, gėrė įvairias vaistažolių arbatas, kai kurias ir patys augino, džiovino. Vaikai puikiai žino kokią naudą ir kokį turtą mums duoda gamta, pačių užauginti ir puoselėti produktai, kad arbatą reikia gerti kosėjant,o kokią suskaudus gerklytei ar pilvukui. Taip pat stiprino sveikatą ir aktyviai leisdami laiką gamtoje, vaikščiodami pėsčiomis po savo miestelį, žaisdami žaidimus, net futbolą žiemą, stebėdami gamtą… O pasidairius atidžiau, įmanoma atrasti daugybę lobių… Pvz. žinome, kur Karmėlavoje galime rasti konteinerį, suteikiantį antrąjį šansą mūsų drabužiams, avalynei ir t.t. Būdami gamtos bičiuliais, žinoma, rūpinamės ir paukšteliais: gaminome eko lesyklėles, kalbėjomės apie paukštelių gyvenimą šaltuoju metų laiku ir pagalbą sparnuočiams bei juos lesiname…
Vasario mėnesį skyrėme sveikatos stiprinimui: o maistas – viusomet svarbus aspektas. Vaikučiai su mokytojomis kalbėjo apie duonelę, domėjosi duonos keliu nuo lauko iki stalo. Veiklose
naudojo patirtinį ugdymąsi – išsiaiškino kuo skiriasi grūdai, kaip atrodo sumalti miltai, minkė tešlą, kepė duoną. Šv. Agotos dieną dalyvavo edukacinėje išvykoje į Karmėlavos parapijos šv. Onos bažnyčią, kur klebonas V. Veprauskas duonelę pašventino. Vaikai domėjosi tautosaka, grožine teratūra, žiūrėjo edukacinius filmukus, lygino „senovinį“ duonos kelią su „šiuolaikiniu“. Vaikai puikiai suprato, koks nelengvas, sunkus duonos kelias, kaip reikia gerbti ir tausoti mūsų duonelę.
Vasario mėnuo mažiesiems leido labiau pažinti ir tokį gamtos reiškinį kaip sniegą. Žiemiškomis vasario dienelėmis mažieji „žilvitukai“ žaidė baltus žiemos žaidimus “Sniego ir ledo inžinerija – Steam’ukai”. Jų metu buvo siekiama per įvairias kūrybines ir aktyvias veiklas vaikus įtraukti į žiemos pažinimo procesus – stebėjimą, eksperimentavimą, tyrinėjimą, kūrybiškumą bei taip mokytis apie žiemos reiškinius: ledą, varveklius, tikrą (dirbtinį) sniegą, sniego tirpimą, reikšmę augalams, gyvūnams ir kt. Vaikai mėgavosi procesu, žaidimais, įgijo patirties apie gamtos reiškinius, plėtojo kalbinę raišką, kūrybiškumą, vaizduotę, bendravimą bei bendradarbiavimą, ir patyrė daug teigiamų emocijų.
Darželio inf.